Pengumuman
SMP
Dari Excel ke Python: Siswa Kelas 9.2 AMCIS Praktik Analisis Data di Laboratorium Komputer
✍️ Muh. Arfah Awaluddin. T
📅 19 October 2026
👁️ 17 dibaca
Makassar — Peserta didik kelas 9 SMP Al Mubarak Cendekia Islamic School (AMCIS) mengikuti pembelajaran praktik Analisis Data menggunakan bahasa pemrograman Python di laboratorium komputer sekolah, Senin (19/10/2026). Kegiatan ini merupakan bagian dari pembelajaran Informatika yang menghubungkan materi analisis data dengan dasar-dasar pemrograman.
Dalam praktik tersebut, siswa mengolah data-data yang dekat dengan kehidupan mereka, seperti data uang jajan, hasil survei game favorit, dan durasi penggunaan gawai (screen time). Dengan beberapa baris kode Python, siswa menghitung total, rata-rata, serta nilai tertinggi dan terendah, kemudian mengubah data survei menjadi grafik batang yang menarik secara visual.
Pembelajaran diawali dengan pembahasan konsep melalui presentasi interaktif, lalu dilanjutkan dengan misi praktik bertahap pada web laboratorium Analisis Data Python yang berjalan langsung di peramban komputer. Setiap program yang dijalankan siswa langsung menampilkan hasilnya. Menariknya, apabila terdapat kesalahan penulisan kode, sistem memberikan petunjuk perbaikan berbahasa sederhana beserta nomor barisnya, sehingga siswa dapat menemukan dan memperbaiki kesalahannya secara mandiri. Sebagai penutup, siswa mengerjakan lembar kerja melengkapi kode program berdasarkan poin-poin pembelajaran yang telah dibahas.
Guru Informatika AMCIS, Muh. Arfah Awaluddin. T, menyampaikan bahwa pendekatan ini membuat konsep analisis data terasa nyata bagi siswa. "Selama ini anak-anak mengenal analisis data lewat tabel dan Excel. Hari ini mereka membuktikan sendiri bahwa kode Python bisa melakukan pekerjaan yang sama dengan cara yang lebih cepat dan modern. Mereka tidak hanya menghafal rumus, tetapi memahami logikanya," ujarnya.
Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik semakin terampil dalam literasi data dan berpikir komputasional, dua kemampuan penting di era digital.
Dalam praktik tersebut, siswa mengolah data-data yang dekat dengan kehidupan mereka, seperti data uang jajan, hasil survei game favorit, dan durasi penggunaan gawai (screen time). Dengan beberapa baris kode Python, siswa menghitung total, rata-rata, serta nilai tertinggi dan terendah, kemudian mengubah data survei menjadi grafik batang yang menarik secara visual.
Pembelajaran diawali dengan pembahasan konsep melalui presentasi interaktif, lalu dilanjutkan dengan misi praktik bertahap pada web laboratorium Analisis Data Python yang berjalan langsung di peramban komputer. Setiap program yang dijalankan siswa langsung menampilkan hasilnya. Menariknya, apabila terdapat kesalahan penulisan kode, sistem memberikan petunjuk perbaikan berbahasa sederhana beserta nomor barisnya, sehingga siswa dapat menemukan dan memperbaiki kesalahannya secara mandiri. Sebagai penutup, siswa mengerjakan lembar kerja melengkapi kode program berdasarkan poin-poin pembelajaran yang telah dibahas.
Guru Informatika AMCIS, Muh. Arfah Awaluddin. T, menyampaikan bahwa pendekatan ini membuat konsep analisis data terasa nyata bagi siswa. "Selama ini anak-anak mengenal analisis data lewat tabel dan Excel. Hari ini mereka membuktikan sendiri bahwa kode Python bisa melakukan pekerjaan yang sama dengan cara yang lebih cepat dan modern. Mereka tidak hanya menghafal rumus, tetapi memahami logikanya," ujarnya.
Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik semakin terampil dalam literasi data dan berpikir komputasional, dua kemampuan penting di era digital.